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    学前儿童健康教育_福建幼儿师范高等专科学校
    课程类型：选修课
    发布时间：2024-11-01 15:23:26
    主讲教师：
    课程来源：
    建议学分：0.00分
    课程编码：mk004609
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    {1}--第一章 学前儿童健康教育概述
    [1.2]--04 什么是学前儿童健康教育.mp4 （0分钟）
    [1.1.3]--03 哪些因素会影响孩子的健康.mp4 （0分钟）
    [1.1.2]--02 怎样评价一个孩子健不健康？(1).mp4 （0分钟）
    [1.1.1]--01 身体不生病就是健康吗？(1).mp4 （0分钟）
    {2}--第二章 学前儿童健康教育的目标和内容
    [2.3]--06 如何选择合适的健康教育内容.mp4 （0分钟）
    [2.4.2]--08 实施幼儿健康教育要注意什么问题.mp4 （0分钟）
    [2.2]--05 幼儿健康教育的目标是什么.mp4 （0分钟）
    [2.4.1]--07 如何开展幼儿健康教育活动.mp4 （0分钟）
    {3}--第三章 学前儿童身体保健教育
    [3.1.2]--保健教育只是保育员的责任吗？.mp4 （0分钟）
    [3.1.1]--保健教育就是把幼儿照顾好？.mp4 （0分钟）
    [3.2]--11 如何组织学前儿童身体保健教育，应注意哪些问题.mp4 （0分钟）
    [3.3]--13 小朋友太胖了怎么办(1).mp4 （0分钟）
    [3.1.5]--12 幼儿在集体生活中经常容易受伤怎么办.mp4 （0分钟）
    [3.1.3]--9 身体保健只是保育员的责任吗？.mp4 （0分钟）
    [3.1.4]--10 身体保健教育就是把幼儿照顾好？.mp4 （0分钟）
    {4}--第四章 学前儿童心理健康教育
    [4.2.2]--我家宝贝要上幼儿园了1.mp4 （0分钟）
    [4.1.3]--14 幼儿心理健康教育都有哪些内容呢.mp4 （0分钟）
    [4.2.3]--我家宝贝要上幼儿园了2.mp4 （0分钟）
    [4.1.1]--25 开展幼儿性教育的有效途径有哪些？.mp4 （0分钟）
    [4.2.1]--幼儿同伴冲突的应对.mp4 （0分钟）
    [4.1.2]--27 如何培养幼儿的性别意识？.mp4 （0分钟）
    [4.2.5]--28 实施学前儿童心理健康教育的策略有哪些？.mp4 （0分钟）
    [4.2.4]--26 如何帮助幼儿调节消极情绪？(1).mp4 （0分钟）
    [4.2.6]--15 幼儿同伴冲突怎么办（1）.mp4 （0分钟）
    [4.2.7]--16 幼儿同伴冲突怎么办（2）.mp4 （0分钟）
    [4.2.8]--17 分离焦虑的心理学解读.mp4 （0分钟）
    [4.3.1]--我家的小孩是多动症吗？.mp4 （0分钟）
    [4.3.3]--20 我的孩子是多动症？.mp4 （0分钟）
    [4.3.4]--23 心理危机下如何呵护幼儿心理健康——新冠肺炎疫情背景下（上）.mp4 （0分钟）
    [4.2.9]--18 幼儿分离焦虑怎么办.mp4 （0分钟）
    [4.3.5]--24 心理危机下如何呵护幼儿心理健康——新冠肺炎疫情背景（下）.mp4 （0分钟）
    [4.3.2]--19 什么是分离性焦虑障碍.mp4 （0分钟）
    {5}--第五章 学前儿童体育
    [5.4.1]--27 老游戏新玩法——传统民间体育游戏如何创新.mp4 （0分钟）
    [5.4.2]--28 如何设计好玩的、生活化的体育游戏.mp4 （0分钟）
    [5.2]--25 这样制定的学前儿童体育活动目标合适吗.mp4 （0分钟）
    [5.4.3]--29 北斗神拳和十二生肖等操的比较，哪个更适合幼儿园.mp4 （0分钟）
    [5.3]--26 “请你跟我这样做，我就跟你这样做”——为什么要用镜面示范.mp4 （0分钟）
    [5.4.4]--30 如何发挥幼儿体操的魅力.mp4 （0分钟）
    {6}--第六章 学前儿童健康教育评价
    [6.2]--31 如何评价一节幼儿健康教育活动(1).mp4 （0分钟）
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